Pesquisadores guiaram palestras e atividades práticas sobre Cryo-EM, modelos bacterianos e Bioinformática
Texto: Bianca Bosso
Fotos: Beatriz Lemos e Vinicius Gonçalves Satkauskas
Pesquisadores e estudantes do Centro de Pesquisa em Biologia de Bactérias e Bacteriófagos (CEPID B3) marcaram presença no XVIII Curso de Inverno Temas Avançados em Bioquímica e Biologia Molecular, promovido pelo Instituto de Química da Universidade de São Paulo (IQ-USP), entre os dias 13 e 17 de julho de 2026. Durante o evento, a equipe ministrou três palestras sobre temas de especialidade do Centro para cerca de 40 participantes presenciais e mais de 550 inscritos online, além de conduzir atividades práticas em laboratório voltadas ao estudo de bactérias e bacteriófagos.
Palestras abordaram Cryo-EM, modelos bacterianos e Bioinformática
Shaker Chuck Farah, diretor do CEPID B3, abriu a programação de palestras da rede no dia 13 de julho. Em sua apresentação, introduziu os participantes à técnica de criomicroscopia eletrônica (cryo-EM), destacando seus princípios, principais estratégias de aplicação e sua importância para pesquisas em biologia estrutural.
No dia 15, Regina Lúcia Baldini, pesquisadora líder do Laboratório de Interações Microbianas (LabMint-CEPID B3), abordou o papel das bactérias como modelos de pesquisa, ressaltando sua diversidade. Foram apresentadas bactérias que são usadas como modelo em estudos de diferenciação celular e patogenicidade. A pesquisadora também discutiu o fenômeno de percepção de quórum, em que as células se comunicam por sinais químicos, permitindo que ajustem seu comportamento em comunidades formadas por muitas células.
Regina Baldini, do LabMint-CEPID B3, em sua palestra sobre modelos bacterianos
Antônio Pedro Camargo, pesquisador associado do CEPID B3, falou, no dia 16, sobre a importância da diferenciação entre Biologia Computacional e Bioinformática. O palestrante mostrou ainda detalhes sobre o funcionamento de alguns programas usados para a análise de genoma e o estudo da estrutura de proteínas, além de exemplos demonstrando a coevolução de bactérias e bacteriófagos e o histórico evolutivo do SARS-CoV-2 – o coronavírus responsável pela COVID-19.
Antônio Pedro Camargo, pesquisador associado do CEPID B3, em sua palestra sobre Bioinformática e Biologia Computacional
Atividades práticas em três laboratórios do CEPID B3
Três laboratórios do CEPID B3 sediados no Instituto de Química da USP – o LabMint e o Laboratório de Função e Estrutura de Proteínas – receberam atividades práticas da programação do Curso de Inverno 2026. As oficinas permitiram que os participantes conhecessem a infraestrutura do Centro e acompanhassem, na prática, técnicas e abordagens empregadas em pesquisas de microbiologia e biologia molecular.
No LabMint, a mestranda Isabella Lourenço conduziu a atividade “DNA sem Fronteiras: explorando transformação, conjugação e transdução em bactérias”, voltada à compreensão dos mecanismos de transferência horizontal de genes. Durante a prática, os participantes exploraram como bactérias e bacteriófagos atuam na circulação de informação genética na natureza e como essas técnicas podem ser aplicadas na pesquisa, além de discutirem a importância desses processos para a evolução bacteriana e científica.
Atividade prática no LabMint
Já no Laboratório de Função e Estrutura de Proteínas, coordenado por Shaker Chuck Farah, os participantes acompanharam a atividade prática “Expressão recombinante e caracterização estrutural de proteínas bacterianas”. A proposta foi apresentar os fundamentos e as principais técnicas utilizadas na produção e caracterização de proteínas bacterianas, integrando abordagens da microbiologia, bioquímica e biologia estrutural.
Raphaela Machado, doutoranda no CEPID B3 e parte da equipe organizadora do curso, em atividade no microscópio eletrônico
No Laboratório de Evolução de Genomas, coordenado por Antônio Camargo, os participantes realizaram a atividade “Comparação de sequências biológicas: da busca por homólogos à análise estrutural”. Foram empregadas ferramentas amplamente utilizadas em bioinformática, permitindo que os participantes explorassem bases de dados biológicos, interpretassem alinhamentos de sequências, reconstruíssem relações evolutivas e compreendessem como a conservação de sequências está relacionada à evolução molecular e à estrutura de proteínas.
Atividade prática no Laboratório de Evolução de Genomas
O Curso de Inverno do IQ-USP
O Curso de Inverno do IQ-USP acontece anualmente e é destinado a alunos do último ano de graduação e de pós-graduação externos ao Instituto. Em 2026, a décima oitava edição, que reuniu mais de 300 participantes nas modalidades online e presencial, abordou cerca de 12 temas ao longo de uma semana completa de atividades e foi coordenada pelos jovens docentes Janaína Nascimento, Letícia Franco e Danilo Medina.
